Page 66 - 石碇國小校慶紀念冊

校園小記者 何德萱 在石碇採訪報導

今年是石碇國小 120 周年校慶，我們有幸採訪 師深耕石碇地區超過 20 年，熱情與奉獻精神感染了
到資深校友陳好夫老師。他的故事與貢獻，不僅彰 無數學生，並讓他們得以接觸並了解這一珍貴的文
顯出個人的成就，也深深植根於母校與當地文化的 化遺產。
脈絡中。 在訪談中，好夫老師流露出對母校的感激之情。
2023 年秋，新北市政府文化局召開傳統表演藝 他回憶起在物資匱乏的年代成長的經歷，感慨萬千，

術審議會，決議將「相褒歌」登錄作新北市的第一 表示自己十分幸運能在幼時接受教育，學校不僅教
項口述傳統文化資產。陳好夫老師被認定為這項文 會了他知識，也培養了他對生活的熱愛和對文化的
化的保存者，這也是全台首件漢民族口述傳統的案 尊重。校園中的每一個瞬間，都是他心中珍貴的回

例。這不僅是對好夫老師個人努力的肯定，也反映 憶。
了保護地方文化資產的重要性。 如今，好夫老師希望藉著這次校慶，向母校致
「相褒歌」是一種極具地方特色的歌謠，主要 以最誠摯的祝福。他祝福石碇國小生日快樂，並表
透過本地語言口耳相傳。這些歌謠通常涉及男女之 示自己未來將繼續為母校奉獻心力。他希望透過更
間的情感交流，或用來述說個人遭遇以排解心中鬱 多活動和課程，讓學生們了解和珍惜地方文化，使

悶。在茶採工作時，這些即興對唱不僅增添了樂趣， 「相褒歌」能在新一代中繼續發揚光大。
也為忙碌的生活帶來輕鬆的氛圍。這些歌謠通常沒 好夫老師的故事，正是石碇國小精神的縮影。
有固定歌詞，也不搭配樂器，簡單的旋律流傳於台 這裡培養出了一代又一代對文化和知識充滿熱情的

灣北部的茶鄉，豐富了當地的文化。 學生，而這份熱情在好夫老師身上得到完美的體現。
好夫老師自幼便跟隨祖父陳章學習相褒歌，這 隨著時光巨輪的推演，我們期待未來會有更多校友，
段經歷使他能掌握石碇當地的語言腔調。多年來， 共同守護和傳承珍貴的地方資產，讓石碇國小在下
他不僅深入研究相褒歌的精髓，還將先人傳唱的歌 個 120 年中，繼續發光發熱。
謠編寫成教材，定期在自己的母校，石碇國小授課。 校園小記者 何德萱（2024/04/10）

這些努力使得相褒歌在當地得以持續傳承。好夫老

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